《打造超人學習》掙脫錯誤設定，增加百倍升級速度

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錯誤的模型將產出錯誤的心態

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錯誤的模型讓人一直在使用錯誤的策略解題，甚至產生錯誤的心態。

理論上，學校是為了增加學生「刻意學習」的成果而存在的。學校教育模擬一個相對安全的環境，讓學生在此環境下學習未來出社會會使用到的知識與方法，讓整個社會能夠接收一批高質量、具備學習方法、能夠跟上社會變遷的成人。

這套系統讓參與者在一個不會變動的環境中無盡地練習拿到滿分，病態追求多角平均發展。但是真正的社會卻非如此，不但充滿著未知的環境與挑戰，而且生存的必勝攻略是迅速找到思路開發解法。對於成就的衡量，更是專注在某一專項壓倒性地登峰造極。

社會上多數人之所以對學習有重大挫折感，就是因為花了人生12-16年的精華時光，獲取到的方法、比較成就的標準、設立目標的方法、解決問題的設計手段，在畢業進入社會之後卻一瞬間發現在學校學的幾乎派不上用場，世界也不是師長告訴我們的樣子。使用學校告訴我們的方法去解題，一直踢鐵板。

這樣的結果實在殘酷，也造成許多畢業生相當沮喪，並且一舉喪失自然學習的意願，也認為自己可能不具備學習新東西的能力。

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用全新且正確的思維玩遊戲

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這難道是不可逆的嗎？卻也未必。

我們被困在這個局裡，根本原因是我們一直在用錯誤的攻略與技巧在玩一個完全不同的遊戲。

怎麼說呢？

我相信許多讀者這一生應該玩過許多不同種類的遊戲，粗淺知道不同的遊戲要使用不同的策略去玩、破關。比如說，用在回合建造類的思維就沒辦法用在即時戰略類型。這兩種遊戲當中雖然有些相同的元素，但本質上屬於完全不同類型的遊戲。

玩遊戲如果用錯方法，通常很難通關，甚至會提前陣亡。學習這個領域也是如此。如果一直拿A遊戲的攻略去打B遊戲，那麼遊戲經歷慘烈、過程事倍功半、最後成為輸家，自然也是正常的。

那麼，提升學習動機的關鍵是什麼呢？

我認為是要先認知到，學校所建構模擬出的學習系統與社會需要的學習技巧，是兩種不同的遊戲。能正確認知到自己處在什麼遊戲當中，就已經成功一半了。

人類本身會因為目標不同而自然切換不同的施行手段。所以一旦能清楚意識到這是兩款不同的遊戲，遊戲規則與目標截然不同時，我們自然會去研究新規則，主動探索出有效的遊戲方法與通關方式。

讀到這裡，我相信讀者內心又會開始糾結：說要學新方法，那舊的方法怎麼辦？

別擔心，

• 首先，在學校學的那套方法現在沒用處了，扔掉不可惜。
• 再者，在本書傳授的方法也不是新東西，而是人類自然舊有的內建機制，這本書只是幫大家挖掘出來，再進行「正確」的排列組合，從而釋放出你身上潛藏的強大威力而已。

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學習是RPG遊戲，不是記憶填空

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那麼，我們要如何邁出第一步？

首先，你已經知道我們要玩一個新遊戲，這已經足夠改變很多事。

第二，我們的人生本質上是一場RPG遊戲，你只是在地球這個伺服器上扮演你自己。我們在玩角色扮演遊戲，不是在玩一個超大的「記憶填空遊戲」。

你可能還覺得扔掉舊方法很可惜，但是新的遊戲規則是這樣的：

• 專攻一個喜歡又擅長的項目，最短時間拿到最高分。
• 什麼奇怪手段都能用，法律上沒有明文禁止的行為都可以做。
• 經驗值會隨著熟練度上升而暴增，指數型得分。速度是別人的2倍，回報就是別人的4倍；速度是別人的3倍，回報就是別人的9倍。以此類推。
• 成就的標準不是完美複製得到100分，不夠完美就扣分，而是鼓勵瘋狂嘗試下一輪，越試成果越好，技能瘋狂疊加到10000分。
• 得高分就有錢，有名聲，更有成就。

回頭一看，你有沒有發現扔掉舊玩法與舊戰略其實不可惜：

• 喜歡的學科被禁止學過頭，要花大量的時間去學「自己不擅長的」。
• 背一堆自己覺得無趣的東西，想盡辦法背誦100分。
• 不要犯錯，盡量不嘗試新的就不扣分。

第三，也因為這是個RPG，本身就設計了非常多的「小遊戲」做為關卡。這些小遊戲有很多類型，其中一定也有重複打怪、記憶填空。

這本書的主軸不是強迫讀者扔掉「所有」的舊玩法，只是在幫大家掙脫過去舊的錯誤設定，所有的技能等級還是會保留下來。只是，從今以後你的升級速度會增加一百倍。