菁英講師培訓班

1.內部講師的定位與修煉
2.內部講師應具備的職能(ASK+H)
3.內部講師三位一體的角色定位

1.開場的吸睛設計
2.主體的三大要件
3.結尾的完美呈現
4.八大教學方法的設計與運用

1.塑造講師專業魅力的要點
2.具『言值』又有邏輯的教學表達

1.場控成敗的三大關鍵設計
2.課堂提問與引導回應技巧
3.培訓現場狀況處理技巧

1.訓練成效的設計層次
2.教案設計與課綱編寫技巧
3.課程的素材收集與運用
4.豐富教材活化的編撰要訣