驅動企業第2曲線，接班領導者養成計畫！【培訓案例實務】
文 | 王晨、周星宇 陽光電源陽光商研院...
在〈驅動企業第2曲線，接班領導者養成計畫！【培訓案例實務】〉中留言功能已關閉
10 3 月, 2025
企業內部講師必備的10種能力：講師能力模型【培訓案例實務】
文｜何鑠鍠 培訓雜誌 內部講師必備的十種能力—— 理論模組：...
在〈企業內部講師必備的10種能力：講師能力模型【培訓案例實務】〉中留言功能已關閉
29 8 月, 2022
掌握「系統化教學」，讓你的教學能見林又見樹【教學的王道】
知識萃取是底層元素，教學技巧是表層技術，懂得系統化教學才是關...
在〈掌握「系統化教學」，讓你的教學能見林又見樹【教學的王道】〉中留言功能已關閉
21 1 月, 2022
如何才能算是效果好的培訓設計？一探究竟「美團」業務的教育訓練作法【國際人資】
文 | 李曉陽(原美團內訓師) 【為什麼選這篇?】 如何透過...
在〈如何才能算是效果好的培訓設計？一探究竟「美團」業務的教育訓練作法【國際人資】〉中留言功能已關閉
5 1 月, 2022
企管顧問公司如何看待合作講師？成為企業講師該具備的4個能力
文｜太毅國際 王淑苓 企業講師是一個怎樣的工作呢? 圖片來源...
在〈企管顧問公司如何看待合作講師？成為企業講師該具備的4個能力〉中留言功能已關閉
18 11 月, 2021
老是被員工抱怨訓練課程太冗長?或許你該試試碎片學習模式
對於課程規劃者來說，面對「員工抱怨訓練課程太冗長」的問題時，...
在〈老是被員工抱怨訓練課程太冗長?或許你該試試碎片學習模式〉中留言功能已關閉
7 7 月, 2021
【課程規劃師限定】破除課程設計的迷思，從「最佳」到「最適」的思維轉變
你也曾歸因於課程設計太單一，導致成效不彰嗎? 如果從「課程設...
在〈【課程規劃師限定】破除課程設計的迷思，從「最佳」到「最適」的思維轉變〉中留言功能已關閉
28 4 月, 2021