上課一條龍，下課一條蟲：達到訓練移轉該注意的3件事
多數時候，課程當下學員的學習狀況都很好，大家也都非常愉快、熱...
在〈上課一條龍，下課一條蟲：達到訓練移轉該注意的3件事〉中留言功能已關閉
17 3 月, 2021
學習成效是被設計出來的！3個角度評估混成學習成效
學習成效是被設計出來的！3個角度評估混成學習成效 當學習不再...
在〈學習成效是被設計出來的！3個角度評估混成學習成效〉中留言功能已關閉
19 2 月, 2021
線上與線下培訓的比例如何分配?衡量學習成效的終極思路
線上與線下培訓的比例如何分配?衡量學習成效的終極思路 圖片來...
在〈線上與線下培訓的比例如何分配?衡量學習成效的終極思路〉中留言功能已關閉
8 2 月, 2021
「點燃」員工對學習的動力：將學習視作為績效價值鏈的一環法｜UMU創辦人【效果學習】專題分享
「點燃」員工對學習的動力將學習視作為績效價值鏈的一環法 身為...
在〈「點燃」員工對學習的動力：將學習視作為績效價值鏈的一環法｜UMU創辦人【效果學習】專題分享〉中留言功能已關閉
29 1 月, 2021
效果學習-迭代數位學習Hybrid 3D 學習設計法
效果學習-迭代數位學習Hybrid 3D 學習設計法 202...
在〈效果學習-迭代數位學習Hybrid 3D 學習設計法〉中留言功能已關閉
11 1 月, 2021
混成學習的5個行動步驟，完整規劃混合式課程技巧 Hybrid Learning Design
混合式學習規劃Hybrid Learning Design行...
在〈混成學習的5個行動步驟，完整規劃混合式課程技巧 Hybrid Learning Design〉中留言功能已關閉
18 12 月, 2020
Hybrid Learning Design混成學習設計全景圖
Hybrid Learning Design混成學習設計全景...
在〈Hybrid Learning Design混成學習設計全景圖〉中留言功能已關閉
17 12 月, 2020
提升線上學習成效的三維設計模式：解決線上課程完課率低迷困境
我記得我在2004年去美國ATD (Association ...
在〈提升線上學習成效的三維設計模式：解決線上課程完課率低迷困境〉中留言功能已關閉
22 10 月, 2020
